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成都小升初已实行多校划片 幼升小暂不实行

时间:2020-06-07人气阅读: 作者: 优优自学网收藏本站方便下次阅读!

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近日,教育部办公厅下发《关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》,提出“在目前教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方,要根据实际情况,积极稳妥采取多校划片,将热点小学、初中分散至每个片区,确保各片区之间大致均衡”,让“多校划片”再成热点,有人惊呼“你的学区房可能白买了”。

实际上,教育部对“多校划片”已有多次发声或下发文件。在成都,2014年与2015年小升初入学,都实行了“单校划片”与“多校划片”相结合的政策。23日,成都市教育局工作人员明确告诉记者,在幼升小即小学一年级学生入学中,成都尚未实行“多校划片”,2016年小学一年级学生入学也暂不实行“多校划片”。

去年已发相似通知

1月26日,教育部办公厅下发了《关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》,在“科学确定划片方式”部分,针对两种不同的情况,提出了“单校划片”与“多校划片”两种方式,“在教育资源相对均衡的地方,要积极通过单校划片的方式,落实就近入学的要求。”《通知》明确,“在目前教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方,要根据实际情况,积极稳妥采取多校划片,将热点小学、初中分散至每个片区,确保各片区之间大致均衡。”

实际上,早在2015年3月23日,教育部办公厅下发的《关于做好2015年城市义务教育招生入学工作的通知》,就已明确提出“各城市要在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的城区,推广热点小学、初中多校划片,合理确定片区范围,缓解‘学区房’问题”;2015年11月,在教育部召开的教育规划纲要实施5周年系列新闻发布会上,教育部基础一司司长王定华表示,教育部正在考虑推行“多校划片”,也就是一个小区对应多个小学、初中。

政策一旦落地,就意味着买了“学区房”的家庭未必能确定到底上哪所学校。对希望通过“择房”实现“择校”的家庭来说,他们的投入可能收不到所期望回报。

成都:幼升小暂不实行

23日下午,成都市教育局宣传教育处的工作人员告诉记者,成都市在小升初入学工作中,已连续多年实行“单校划片”与“多校划片”相结合的政策。

成都市教育局宣传教育处的工作人员介绍,成都市关于2016年小学一年级学生入学的政策已经在近期发布,“多校划片”并未涉及。成都市教育局负责拟订全市义务教育阶段学校入学政策的普通一教处工作人员向记者明确,今年成都小学一年级学生入学不实行“多校划片”,“以后还不能确定,每年都会重新拟定。”

记者查询到,2月17日,成都市教育局下发了《关于做好2016年小学一年级新生入学工作的通知》,其中没有“多校划片”的字样,对划片问题明确为“依据适龄儿童人数、学校分布情况,结合新建小区、街道和人口变动等因素,客观公正地划定各校入学范围”,对于热点学校则要求“热点学校的划片范围要根据情况逐步扩大,确保符合规定的适龄儿童都享有相应的学位”。目前,2016年小学入学片区划分范围尚未出炉。

2015年,成都市教育局下发的《关于做好2015年小学一年级新生入学工作的通知》中,则未对热点学校的划片提出明确要求。在2015年,按照“单校划片”的原则,每一所小学都确定了一个划片范围,互不交叉,在该范围内的居民可以直接就近入读。例如,在锦江区,盐道街小学的划片范围是:盐道街、指挥街、人民南路二段、滨江路西路、滨江中路(1—14号、18号)、南大街、红照壁、纯化街、金字街、新光华街、红星中路2号及附号、锦兴路(单号)、西丁、状元街、中莲池正街、中莲池横街、东丁、横丁、自强街、前卫街、新开街、南府街、东府街、烟袋巷、东桂街、光华街、金子街、大塘坎街、安居巷19号之前(含19号)。

小升初已实行

记者查询了解到,《成都市教育局关于做好2014年小学毕业生初中入学工作的通知》就已提出“小升初划片实行‘单校划片’与‘多校划片’相结合,所属优质初中纳入‘多校划片’范围”,同时强调“优质初中‘多校划片’范围的确定,既要体现优质教育资源共享的公平性,也要坚持就近入学原则,不得将划片范围扩大到所属行政区域全域”。在随后公布的划片结果中,这个原则得到了体现。例如在锦江区,天涯石小学、盐道街小学、成师附小、龙王庙正街小学的毕业学生,所对应的初中学校就包括了盐道街中学、七中育才学校学道分校、七中育才(水井坊校区)、田家炳中学、七中育才(新校区)、十七中、师大附中等多个中学。

2015年,《成都市教育局关于做好2015年小学毕业生初中入学工作的通知》中再次提出:“小升初划片实行‘单校划片’与‘多校划片’相结合的办法,所属优质初中纳入‘多校划片’范围”。随后公布的划片结果较上一年只有一些微调,仍旧坚持了上述划片原则。例如同样上述4个小学的毕业学生,所对应的初中学校有盐道街中学、七中育才(水井坊校区)、田家炳中学、七中育才(新校区)、十七中、师大附中。

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