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重拾“工匠精神” 时代赋予职业教育新诉求

时间:2020-06-07人气阅读: 作者: 优优自学网收藏本站方便下次阅读!

导语【自学网】业精于勤,荒于嬉。本文是关于“重拾“工匠精神” 时代赋予职业教育新诉求”的知识讲解,三人行,必有我师也!重拾“工匠精神” 时代赋予职业教育新诉求 什么专业好?的正文内容如下:

“精于工、匠于心、品于行”的“工匠精神”不仅体现在企业的生产和服务过程中,更是扎根于中职、高职学生的职业教育中。重拾“工匠精神”,是时代赋予职业教育的新诉求。

定位于培养高素质技术技能型人才的民办教育集团和院校,希望教育集团及旗下十余所院校将“工匠精神”的培育融入人才培养方案、设施设备建设、教育教学工作、师资力量配备、校企合作深化、学生活动开展等方方面面,稳步行走在探寻以“工匠精神”培养高素质技术技能人才的路上。

希望教育始终围绕社会经济发展的需要办学。办特色专业,建特色院校,走特色民办教育发展之路。西南交通大学希望学院的土木工程和轨道交通专业、贵州财经大学商务学院的会计专业、山西医科大学晋祠学院的临床医学专业、四川天一学院的护理专业、四川希望汽车职业学院的新能源汽车技术专业、四川文化传媒职业学院的学前教育专业、贵州应用技术职业学院的汽车检测与维修专业已经成为各自学院的特色与支撑。

尽管特色不同,但各院校对于人才综合素质、职业素养的培养都是高度重视。从学生进校起,希望学院、晋祠学院就注重对学生进行养成教育,从细小的生活习惯、学习习惯开始培养;天一学院把如何参加各类国家级比赛写入人才方案,建工系成立专业建设指导委员会,让行业专家参与研讨、制定人才培养方案、课程标准等;汽车学院人才培养方的编写围绕生产一线紧密结合,在新能源汽车方面的理念处于国内先进水平;文传学院根据区域社会经济发展需求制定教学计划……

希望教育集团高度重视各院校实训能力建设,投入巨资新建实训项目。

西南交大希望学院轨道交通学院实训基地是一个涵盖地铁、高铁等轨道交通类全仿真系统,从地铁进站口到模拟高铁运行过程,学生能对轨道交通运行进行全程全实物模拟操作的实训平台。

汽车学院拥有西南地区一流的、功能齐全的精密机械加工中心,汽车整车检测、汽车维修、机械加工、电工电子实训室,驾驶培训中心、高级轿车维修服务中心、新能源汽车联合实验室等实训实习场所。

天一学院的护理系按照高起点、适时引入国际护理先进技术和方法的原则打造现代化护理实训基地。除人文素质实训室、医学基础实训室,实训基地还重点建设了基础护理技能实训区和专科护理技能实训区,按照医院临床实际工作标准配置实训设备与设施,实现临床高仿真模拟情景教学。

文传学院的学前教育专业根据“融园模式”的人才培养模式,设有融园教室、幼儿观察室、感觉统合实训室、蒙氏实训室、奥尔夫音乐教室、幼儿游戏实训室等九大类实训室。

实训平台的建设为学生接受专业技能教育提供了良好的条件,提高了学生的专业技能和就业能力。

希望教育集团各院校积极探索建立校企联合招生、联合培养、一体化育人的新机制,按照职业教育人才培养模式改革的新要求,推动专业与产业、岗位对接,专业课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,学历证书与职业资格证书相对接。

“我们不同的企业有不同的合作模式,企业过来,产学结合,校企共育。例如企业人事过来上企业管理课,汽车4S店过来上销售课。企业是8S管理,那么我们就在教学过程中融入企业的8S管理。” 汽车学院常务副院长孙富平介绍说,汽车学院与四川现代实施交替的合作模式,学生每周3-4天到企业去顶岗学习,晚上和周末补落下的课程,老师也利用假期到企业学习。“学校依托身处开发区的优势,让学生到周边企业实习,去实践操作,培养职业素养,许多学生到了企业两周,就能够完全适应岗位的需求,熟练操作。”

目前,天一学院正在打造以护理专业为特色、管理专业为支撑的综合性高职院校,已有1000多名护理专业学生,学校也增加了老年护理、老年康复方向,与绵竹仁爱医院合作进行老年康复专业的建设。“德阳第六人民医院与我们学院签订了实习、就业协议,医院承担了德阳市政府的养老任务,将投资新建一所养老机构,我们也将为这个机构专门培养定向的人才。”天一学院护理系主任助理介绍。

据悉,希望教育集团已达成一系列校企合作重要成果,希望学院与成都地铁、京东集团合作开设订单班;天一学院与绵竹仁爱医院共建教学医院;文传学院与四川航空联合办学,依托校企合作优势,与企业、行业无缝对接,走产教融合之路,并与崇州电视台等单位联合培养专业型人才;汽车学院与奇瑞汽车、四川现代深度合作,订单培养;成都五月花计算机学校开设宝马定制班、工业机器人定制班等。

在校内,学校聘请和培养“双师型”老师,所有的课程都是理实一体的,老师即师傅。

“我是2013年来汽车学院的,之前在丰田4S店,后来又在奔驰4S店,两者有明显的差异,我现在就想把先进的管理技术教给学生。”汽车学院赵老师说。

“我从事多年会计工作,我知道会计岗位需要什么样的人才,在教学过程中我们就会注意去培养学生岗位所需要的技能和素质。”天一学院会计系一位老教师认真地说。

通过与企业的深度合作,并与国内外知名学府的交流合作,各院校的教育教学工作紧跟时代的脚步,确保培养出社会经济发展需要的各类实用型人才。汽车学院常务副院长孙富平介绍:“学院在规划,我们有一个系对外承接经营性的工作,对接市场,我们搞的专业化的,直接跟市场接轨。目前,资阳都没有新能源汽车的维修,转变市场化运营,在技术上就跟市场接壤了。我们在师资队伍紧跟市场,派老师到企业学习,寒暑假到企业去,多方面保证教学理念的更新。”

“学院以竞赛为抓手,把竞赛融入到课堂教学中。”天一学院建工系主任介绍说,“我们加大学生的实践训练课程,通过比赛得到验证,例如全国鲁班杯,14年参加获得组织奖,16年获得二等奖,四川省高职院校大学生测绘技能大赛,我们以往获得的只是二等奖,但今年我们以全省总分第二的好成绩获得一等奖。在刚刚结束的第八届全国中、高等院校学生斯维尔杯BIM系列软件建筑信息模型大赛上,450余所高校参加,天一学院两个项目获得三等奖,此前的广联达比赛,我们的三个队都获得三等奖。”

组织师生参加各类技能大赛和竞赛是提升学生素质的有效途径。2017年3-4月,希望教育集团各院校参加国家、省级各类技能大赛和竞赛,获得了不俗的成绩。

“徕拓·中纬”杯四川省高职院校测绘技能大赛,希望学院获得二等水准测量赛三等奖和全站仪二级导线测量赛二等奖,天一学院勇夺二等水准测量赛一等奖;第四届全国大学生互联网创新大赛——互联网软件设计大奖赛区域赛,希望学院荣获西部赛区本科组APP开发与设计三等奖,是西部赛区唯一一个获奖的独立学院;2017年“注协杯”四川省高职院校会计技能大赛,天一学院获得企业经营管理沙盘模拟对抗赛二等奖和会计手工与信息化业务处理比赛三等奖,文传学院也拿下企业经营管理沙盘模拟对抗赛三等奖;四川省高职院校电子商务技能大赛,天一学院荣获三等奖;第八届中国高校美术作品学年展,文传学院获得团体二等奖,学生作品获得一个二等奖、多个优秀奖……

为了提高学生的竞赛技能,各院校每年都会在校内组织各类技能竞赛,选拔优秀学生组队,针对省赛、国赛进行训练。有的技能比赛,学院也会邀请企业参与指导。2013年,天一学院与娃哈哈集团成都分公司建立合作关系,教师与企业专家指导学生,在“娃哈哈杯”第五届全国高校市场营销大赛全国总决赛中获得了一等奖。

指导加支持鼓励学生创新创业

“我以前在北京从事过几年的软件开发,到校后强调培养学生理论联系实际、实践的能力,课下我选了一批有兴趣、能力强的学生,服务于绵竹当地的企业。目前绵竹市正在建设电商孵化园,希望推销地方特产,很多人在销售方面没有问题,但在技术上存在短板,如果到外地去寻找帮助成本高,我们就正在做这方面的服务。”天一学院信工系刘老师说。据介绍,绵竹市九龙镇整在打造互联网小镇,天一学院与镇长、村支书等联系,帮助他们开发软件,提供服务,还与德阳的科创园也建立了合作关系。

“我们系部成立了一个工作室,主要是跟企业深度合作,已经落实签订校企业合作项目,目前在合作智能控制系统,也已经有学生在申请专利”,汽车学院汽车系张老师介绍,“我们工作室有很多学生,对创新创业很有想法。”

在国家“大众创新、万众创业”号召下,希望教育集团旗下各院校纷纷成立创新创业俱乐部,为优秀的学生创业项目提供场地、人力、物力的支持,并与当地人社部门联合开办SYB培训班,对学生进行全方位的创业指导。组织学生积极参加国家、省的创新创业比赛,通过比赛提高创新、创业的水平,目前已有不少学生成功走上创业之路。

【手记】

希望教育认为,高素质技术技能型人才,不仅要有高超的技艺,更要有对职业技能的追求和执著的坚守,对职业敬畏、对产品负责,极度注重细节,不断追求完美和极致,也就是工匠精神。如何以“工匠精神”培养高素质技术技能型人才,希望教育将一路求索。

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